Learning Styles - oppiminen sykli Kolb

Miscellany Kasperi Aho Tammikuu 22, 2017 3 4
FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc
Jokainen ihminen oppii hänen omalla tavallaan. Oppiminen on prosessi, joka johtaa lopulta käyttäytymisen muutosta. Psykologi Kolb teki paljon tutkimusta vaiheissa oppimisen käyttäytymistä ihmisiä ja löysi neljä vaihetta. Nämä vaiheet voi antaa sinulle käsityksen siitä, mitä todella on oman oppimisen tyyli.

Mitä neljä vaihetta aiheuttaa?

Ennen kuin menemme selvittää, mitä oppimisen tyyli todella on, menemme syvemmälle erilaisia ​​oppimisen vaiheiden olemassa. Sillä on neljä oppimisen vaihetta, jotka seuraavat toisiaan loogisesti. Alla on yleiskatsaus:
  • Betoni kokemus
  • Tarkkailla ja pohtia
  • Abstrakti konseptointi
  • Aktiivinen kokeilu

 Kuten näette kuvassa vasemmalla myös, oppimisvaiheita seuraavat toisiaan. Esimerkiksi, jos koet jotain, se on tärkeää, että tarkoitetut pohtimaan kokemuksenne ja yleistää. Sitten voit ajatella lähestymistapa, jonka avulla voit kohdata tapahtuman.
Sanotaan, että tämä menetelmä oppimisen sinua synnytti. Olet oppinut uusi tyyli oppimisen. Tällä mallilla, joten voit järjestää oppimiskokemuksia. Kolb kuvattu ihanteellinen oppimisen malli. Neljä vaihetta toistetaan mukaisesti Kolb jatkuvasti tässä järjestyksessä.
Nahka malli kutsutaan myös syklinen malli.
Sinun ei aina välttämättä tarvitse aloittaa yläosassa ympyrän. Kuvittele, että sinulla on koskaan elämäsi itse ovat ajaneet autoa. Voit kokeilla erilaisia ​​tapoja selvittää, miten ajaa. Esimerkiksi voit kokeilla leikkii polkimet saada auton ajo tai painamalla eri painikkeita: Kokeilut.
Kun olet painanut nappia, näet jos jotain tulee tapahtumaan: Kokemus ja pohdintaa.
Ehkä jo tietää, miten voit saada mopo töihin. Toiminta moottoripyörän voi hieman muistuttaa auton toiminnan: Reflection.
Käytät tietoa voit muodostaa käsityksen siitä, mitä tällainen auto voi ajaa. Voit testata tietosi painikkeita auton: Kokeilut.
Voit myös pyytää jotakuta miten saada auto työ: Experience.
Joten voit tehdä itse kuvan siitä, miten auton toiminnan teoksissaan: Reflection.
Tämä go yritä uudelleen: Kokeilut.
Joten voit käydä läpi oppimisen vaiheet missä tahansa järjestyksessä. Voit jopa ohittaa vaiheessa. Kun ohita vaiheet, oppiminen tehokkuus laskee uudelleen. Tämä on järkevää, koska kokemus voitot arvo, jos olet ajatellut sitä, heijastuu ja oivalluksia on hyötyä vain, jos kokeilla ja kokeilla.

Neljä oppimistavat Kolb

Ihannetapauksessa, joten huomaat aikaa oppimiseen kaikissa neljässä vaiheessa. Missä on lähtökohta vaihtelee henkilöittäin. Pitäisi olla selvää, että on tärkeää, että et jätä vaiheessa. On neljä oppimistyylit erottaa. Jokainen oppimistyyli on jälleen liittyy vaiheisiin opiskelun pariin.

Missä opit eniten?

Jumalattomat oppivat parhaiten:
  • Suora kokemus
  • Tekemistä
  • Heitetään syvään päähän haastava tehtävä
  • Saada uusia kokemuksia
  • Vianmääritys

Bezinners oppivat parhaiten:
  • Toimintaa, jossa he saavat aika
  • Toimintaa, jossa ne ovat edistäneet ajatella toimistaan
  • Saada mahdollisuus ajatella ensin ja vasta sitten tehdä
  • Päätösten tekeminen jossa ei ole aikarajaa tai ajanjakso voidaan liittää

Ajattelijat oppivat parhaiten:
  • Strukturoidut tilanteissa selkeät tavoitteet
  • Tilanteet, joissa ne riitautetaan älyllisesti
  • Kyky saada ottaa aikaa selittää suhteita tietäen, että he ovat jo
  • Joilla on mahdollisuus esittää kysymyksiä ja selvittää perusmenetelmistä logiikan
  • Teoreettisia malleja ja järjestelmiä

Päätöksentekijät oppivat parhaiten:
  • Selkeä yhteyksiä oppimisen ja työn
  • Keskitytään käytännön kysymyksiin
  • Mahdollisuus saada asiat kokeilemaan ja harjoitella ohjauksessa asiantuntija
  • Tekniikoita, jotka on esitetty selkeät käytännön esimerkkejä

Oppiminen vaiheet

Kolb on myös havainnut, että ihmiset yleensä enimmäkseen kehittää oppimista vaiheeseen, jossa he olivat jo hyviä. Hän totesi, että ihmiset oli myös kiinnittää huomiota oppimisen vaiheisiin he eivät olleet kehittynyt erittäin hyvin. Näin voit saada yhteyttä kaikkiin vaiheisiin oppimisen ja oppimisen tyyli kunkin oppia jotain. Tämä toimii oppimistulokset että voit rakentaa aikana oppimisprosessia uudelleen kädessä.
Monissa ohjelmissa pääpaino on meditaatio ja teoria. Opit asiat ovat toisiinsa ja miten ne voivat sijoittaa teoreettisessa viitekehyksessä. Vaiheet kokeilla ja kokenut vähemmän huomiota koulutukseen. Tämän seurauksena opiskelijat yliopistojen ja korkeakoulujen yleensä yli-ajattelua ja theorizing oppimistyyli.
Kun kaikki neljä oppimistyylit hyvin hallinnassa, olet monitaituri. Nykyään kehitys kaikki neljä oppimistyylien kannustetaan. Varsinkin kynnyksellä uuden oppimisen, opiskelijan tulee "oppia oppimaan". Ja mukaan Kolbin voi tämän parhaiten, kun hallittava kaikki neljä oppimistyylit.
(0)
(0)